编者按：鼎新，是发展的“要津一招”。阳江锚定“更好链接大湾区发射、打造西海岸热切支点”策略定位，围绕省委“1310”具体部署和市委“433”责任安排，以“提质办事年”为责任干线，塌实推动各限度鼎新向广度和深度清苦。即日起，本栏目推出“阳江市全面深化鼎新系列不雅察”，深入剖解一批具有典型示范真谛真谛的探索践诺，记载鼎新征途中的铿锵足音，探寻高质地发展的能源之源。

“投资于东说念主”——本年国务院政府责任陈说中的高频词，不禁激勉想考：训诫，究竟怎样才能信得过配置东说念主？

在城市化飞速鼓吹的海浪中，县域一度成为训诫发展的“凹地”：优质生源外流、教师军队活力不及、城乡校际差距悬殊……阳江阳西县也不例外，2023年，全县中考平平分位列全市第七，高考本科上线率仅19.32%。

然则，短短两年间，这里正悄然发生一场深刻的“训诫解围”。

抢握“双百行为”机遇，以“城乡训诫共同体”与“县中托管”双轮鼎新启动，阳西县用一种前所未有的灵通姿态，推开县域办学的“围墙”：广东第二师范学院、珠海市第一中学等湾区优质资源接踵引入，13个教共体织密城乡训诫协同网罗，“外引内联”的方式初步成形。

2025年，全县中考平平分攀升至全市第三，高考本科上线率跃升至31.5%。这片地盘上，对于“东说念主”的参预与答复，正在被再行界说。

破壁▶▷

引来湾区“流水”，重构训诫生态

训诫平衡的难点在机制，痛点也在机制。阳西县的鼎新，始于一场梗阻体制壁垒的“刀刃向内”。

阳西县训诫局局长陈仲欣用“回山倒海”来描摹近两年的变化：阳西县辞别与华中师大深圳议论院、广东第二师范学院、珠海市第一中学签约，借助珠海城市奇迹期间学院资源，先后组建了4个“外引型”教共体，并以此为中枢，里面援手9个“内联型”教共体，障翳全县45所义务训诫学校。

2025年2月，珠海一中帮扶团队进驻阳西一中，开启广东省“组团式融入式托管帮扶”的践诺探索。珠海一中遴派了14东说念主构成的团队，涵盖党委文书、校长、教学副校长、教务主任及语数英等中枢学科主干，班师镶嵌阳西一中的管制与教学一线。

阳西一中校园环境

“咱们来了之后，提倡四个显豁升迁：学校管制、教学质地、教师军队、学生修养。”珠海一中训诫集团阳西一中党委文书马清太先容，托管的中枢是变“输血”为“造血”。2025年，阳西一中高考收货取得显赫突破，特控上线86东说念主，上线率同比增幅160%；本科上线660东说念主，上线率42.9%，较上年升迁9.3个百分点。教师在各种评选行为中有所行动，累计获取省、市级荣誉15项，其中赖文玲淳厚被评为省级县域闲居高中头雁教师。

行动“双百行为”的高校力量，广东第二师范学院走了一条更透澈的路——接下了阳西县最薄弱的几所中学，构成省内首个“双百行为”乡村训诫集团。2026年2月，广东第二师范学院与阳西县再次签约，把阳西县奋兴中学纳入集团管制，进一步拓展集团化办学障翳面。

“咱们这6所学校，皆是‘难兄难弟’。”广东第二师范学院附属阳西二中校长文瑛坦言，“莫得不错复制粘贴的作念法，是以咱们必须靠高校资源注入，让每所学校从里面助长出属于我方的办学模式。”为了梗阻困局，广二师立异用东说念主机制，以本院编制面向世界公开招聘17东说念主的“名师天团”，其中包括8位正高等、特级教师，2位博士，2位国度级名校长。

阳西二中

文瑛本东说念主即是这场鼎新的一个灵活注脚。2024年，她从湖南一所省重心中学校长的岗亭上，通过世界招聘来到阳西。覆没时候，她还收到了南京大学在苏州办附属中学的橄榄枝。“亦然想挑战一下，为训诫薄弱地区作孝敬。”文瑛笑着回忆。后果，来阳西的第一个月，她瘦了15斤。

“我在湖南时，学校本科率皆在95%以上，一个学生想考不上大学皆难。到这里一看，阳西二中一届1700多东说念主的高三，本科率只好8%。”这种冲击让她一度失眠。但她莫得退守，而是在“成为有机体”的薄弱学校振兴表面下，创设“一体四力、交互共生”的帮扶旅途。

“一体”即一个协同管制的新实体——通过校地鉴定共建共管契约，明确两边责权与帮扶筹划，缔造由广二师校指令和阳西行使训诫副县长牵头的责任专班，已毕策略层面的高度契合。“四力”即文化引颈力、办学生命力、育东说念主篡改力、发展撑持力，从价值重塑到内生能源，从系统升级到持续发展，酿成齐全的闭环。

浸润▶▷

链式传导赋能，重塑育东说念主模式

优质资源引进来，怎样信得过落地，浸润到每一间教室、每一堂课、每别称学生？

珠海一中训诫集团阳西一中以“1+3+N”教研模式作答。即一位珠海名师，结对三位腹田主干教师，再带动N位一线教师。这种链式传导，让有限的优质资源产生乘数效应。

教师“传帮带”让有限的优质资源产生乘数效应

除了日常教研，跨校相易也成为常态。阳西一中的后生教师不错去珠海跟岗学习一个学期，珠海的学科名师则依期来阳西上示范课。前年，阳西一中有两名年青教师初度参加省级班主任才调大赛——这场流畅举办了十届的全省赛事，在阳西已经第一次。阳西一中高二年龄副主任、英语科组长赖文玲对此概叹颇深，“咱们能‘走出去’的契机更多了！”前年底，她还带着学生们去到珠海一中研学。

“孩子们走进珠海一中的课堂，和那儿的孩子全部上课、在食堂吃饭，那种感受是最深刻的。”赖文玲说，去之前，她让学生用英语vlog记载此次研学之旅。学生们脑洞掀开，用访谈、纪实以至穿越剧的容貌，记载下所见所闻。这不仅是一次英语功课，更是一次心灵的“叫醒”。

“伴随、叫醒、引颈、激励”，恰是马清太提倡的育东说念主办念。“学生最大的改变频频不是源于淳厚的说教，而是同伴的影响。”他说，我方也一直在想考打造三个共同体：教师成长的共同体、学生互帮互助的发展共同体、家校共育的育东说念主共同体，让这八个字的理念能贯彻落实。

广二师则带来了“种子教师”的见识。“咱们派到这里来的只好17个东说念主，而统统集团有几千名教师。信得过能改变阳西训诫生态的，还得靠腹地教师。”文瑛说。

“1+N+X”传帮带机制由此降生：1位名师+N位当地种子教师+X位当地一线教师，已毕名师教训全员分享。一年来，集团教师团队共获取各级各种奖项700余项，其中国度级奖项10东说念主次，获奖数目为帮扶前的3倍。

生物名师刘志伟为理科教师主讲《怎样作念立异型好教师》专题讲座

“当年咱们想报一个省课题，皆不知说念奈何下手。”阳西二中教研处主任叶俊君直言。他是学校的数学教师，亦然“种子教师”之一。“广二师数学学院的院长躬行来给咱们率领课题填报，物理淳厚参加省实验手段比赛，在他们的专科率领下拿到了一等奖。当年这些皆是空缺。”

广东第二师范学院阳西训诫集团“名师天团”

篡改▶▷

多元赛说念发力，已毕“弯说念超车”

鼎新的收效，最终要体咫尺学生的成长上。

“训诫即是创造多一种可能，咱们要从压根上改变育东说念主逻辑。”这是文瑛服气不疑的办学理念。

这一理念，正好呼应了2025年训诫部等六部门聚会印发的《县域闲居高中振兴行为贪图》——坚决改进单方面追求升学率倾向，推动高中特质各样发展。当训诫从“育分”转向“育东说念主”，从“唯分数”转向“多元发展”，每个孩子便有了被看见的可能。

阳西二中开设的版画责任室（戴弯弯 摄）

既然文化课基础薄弱，那就寻找多元赛说念。在广二师体育学院的鼎力支柱下，阳西二中的体育特长培养异军突起。针对体育特永生，集团实施“精确滴灌”式帮扶，广二师体育学院教师驻校集训42天，已毕体育术科上线较前年增长56.6%，酿成可复制、可实施的特永生培养机制。

本年高考，阳西二中体育类考生中，有83东说念主通过专科磨真金不怕火，其中啦啦操名目就有46东说念主，数目再刷新高。“本来只可读专科的孩子，凭借特长，有了冲击211高校的契机。”叶俊君说，这种“三级跳”，在当年想皆不敢想。

除了体育，科创也成为阳西二中一张闪亮的柬帖。

“初到阳西，我最大的感受是受限于资源和平台，科技立异训诫的基础相对薄弱。”来自佛山的正高等、特级教师刘志伟，是这支“名师天团”的中枢成员。跟着帮扶深入，学校的科创氛围越来越浓，这种从“不敢”到“敢”、从“不会”到“会”的调整，让他感到惊喜。

广东二师阳西训诫集团学子在“横琴粤澳深度互助区东说念主工智能大赛暨第六届粤港澳青少年机器东说念主大赛”中，共15东说念主次获奖

在刘志伟的率领下，阳西二中陈莹莹同学的科创作品“智能清洁安检仪”斩获第50届日内瓦国外发明展银奖，这亦然阳西县历史上首个国外科创大奖，“乡村科创训诫最大的真谛真谛，不是培养几许个‘小发明家’，而是让他们在出手践诺中获取配置感，缔造起‘我也行’的自信。”

这份自信正在阳西二中生根发芽。学校缔造了13个“能东说念主责任室”，阳西文化议论、AI赋能教学、探险家课程、数字化媒体……跨学科、跨限度，让学生的深嗜信得过成为学习的能源。

阳西二中学生在上好意思术课（戴弯弯 摄）

2025年，阳西二中高考本科上线东说念主数延续攀升，一年完成两年的契约筹划。但文瑛并不得志，“咱们来了之后信得过能给阳西留住什么？”她凝炼就“三个一批”：带不走的管制团队、带不走的主干教师、可迭代的训诫资源。

这群训诫“摆渡东说念主”跳跃山海，带来的是理念、是资源、是轨制，更是一种信念——训诫，是最大的“投资于东说念主”。

当越来越多的农村孩子在家门口找到属于我方的赛说念——咱们看到的，不仅是乡村塾校的篡改，更是一个县域对“投资于东说念主”最朴素的践行。

撰文：戴弯弯

图片：受访者提供（除签字外）

开端：南边农村报